French 29 Telling the time

Languages Focus

These activities help students practise saying and writing the time in 12-hour mode.

Key language:

• Il est dix heures.
• Il est dix heures cinq.
• Il est dix heures et quart.
• Il est dix heures vingt.
• Il est dix heures et demie.
• Il est onze heures moins vingt-cinq.
• Il est onze heures moins le quart.
• Il est onze heures moins dix.
• Quelle heure est-il?
• Il est cinq heures de l'après-midi.
• Il est une heure du matin.
• Il est dix heures du soir.
• À quelle heure? à six heures et demie

Language points:

• Asking and saying what the time is
• Asking and saying at what time something is done

Secondary vocabulary:

• À quelle heure tu te lèves le matin? Je me lève à six heures et demie.
• À quelle heure arrives-tu à l'école?J'arrive à l'école à huit heures et quart.
• Le déjeuner, c'est à quelle heure? C'est à une heure dix.
• À quelle heure fais-tu les devoirs? Je fais les devoirs à cinq heures.
• Le dîner, c'est à quelle heure? C'est à sept heures vingt.
• À quelle heure tu te couches? Je me couche à dix heures et demie.
• À sept heures et quart je prends le petit déjeuner.
• À huit heures moins vingt je prends l'autobus.
• À une heure et vingt je prends le déjeuner.
• De cinq heures à sept heures je fais les devoirs.
• Est-ce que je suis en retard?
• Non, il est quatre heures moins le quart.""