Turkish Topic 07: Numbers 11- 20

Answers & Translations: Interactive tasks

  1. Sayıları sürükle
  2. Şarkı - Tilki!
  3. Sayıları topla
  4. Kelimeleri sırala
  5. Eşyaları say
  6. Kayak
  7. Matematik testi!


 

01. Sayıları sürükle

on bir
on iki
on üç
on dört
on beş
on altı
on yedi
on sekiz
on dokuz
yirmi

 

01. Drag the numbers

eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
 

02. Şarkı - Tilki!

On, on bir, on iki, on üç tane tilki,
On dört, on beş, on altı, on yedi tane kedi,
On sekiz, on dokuz, yirmi tane horoz.

 

02. Song - Foxes

Ten, eleven, twelve, thirteen foxes
Fourteen, fifteen, sixteen, seventeen cats,
Eighteen, nineteen, twenety roosters.
 

03. Sayıları topla

on bir
on iki
on üç
on dört
on beş
on altı
on yedi
on sekiz
on dokuz
yirmi

 

03. Add up the numbers

eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
 

04. Kelimeleri sırala

on bir
on iki
on üç
on dört
on beş
on altı
on yedi
on sekiz
on dokuz
yirmi

 

04. Order the letters

eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
 

05. Eşyaları say

on beş
on altı
on iki
on sekiz
on bir
yirmi

 

05. Count the items

fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
 

06. Kayak

on bir
on iki
on üç
on dört
on beş
on altı
on yedi
on sekiz
on dokuz
yirmi

 

06. Skiing!

eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
 

07. Matematik testi!

bir
iki
üç
dört
beş
altı
yedi
sekiz
dokuz
on
on bir
on iki
on üç
on dört
on beş
on altı
on yedi
on sekiz
on dokuz
yirmi

 

07. Maths test!

one
two
two
four
five
six
seven
eight
nine
ten
eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
back to top

Developed by the Victorian School of Languages
Victorian State Government - Logo Contact: Languages Online Team (languages.online@edumail.vic.gov.au)
Created on: Friday, March 16th, 2012 | Page last updated: Friday, 16 March 2012
© State of Victoria (Department of Education and Early Childhood Development) 2007 | Disclaimer | Privacy