Indonesian Section 05 - Numbers 11 - 20

Answers & Translations: Online Activities

  1. Nomor 11 - 20
  2. Lagu - Satu ditambah satu
  3. Angka
  4. Hitunglah!
  5. Matematika
Answers &Translations (PDF 18 kb)


 

1. Nomor 11 - 20

sebelas
dua belas
tiga belas
empat belas
lima belas
enam belas
tujuh belas
delapan belas
sembilan belas
dua puluh

 

1. Numbers 11 - 20

eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
 

2. Lagu - Satu ditambah satu

Satu ditambah satu
sama dengan dua.

Dua ditambah dua
sama dengan empat.

Empat ditambah empat
sama dengan delapan

Delapan ditambah delapan
sama dengan enam belas.

 

2. Song - One plus one

One plus one
equals two.

Two plus two
equals four.

Four plus four
equals eight.

Eight plus eight
equals sixteen.
 

3. Angka

sebelas
dua belas
tiga belas
empat belas
lima belas
enam belas
tujuh belas
delapan belas
sembilan belas
dua puluh

 

3. Numbers

eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
 

4. Hitunglah!

dua belas
tiga belas
empat belas
lima belas
tujuh belas
delapan belas
sembilan belas
dua puluh

 

4. Count!

twelve
thirteen
fourteen
fifteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
 

5. Matematika

1. sebelas + satu = dua belas
2. delapan - lima = tiga
3. dua + delapan = sepuluh
4. dua belas - sepuluh = dua
5. sembilan + delapan = tujuh belas
6. tiga + sepuluh = tiga belas
7. tujuh + tujuh = empat belas
8. enam + dua belas = delapan belas
9. sepuluh + sepuluh = dua puluh
10. dua puluh - lima = lima belas

 

5. Maths

1. eleven + one = twelve
2. eight - five = three
3. two + eight = ten
4. twelve - ten = two
5. nine + eight = seventeen
6. three + ten = thirteen
7.seven + seven = fourteen
8. six + twelve = eighteen
9. ten + ten = twenty
10. twenty - five = fifteen
back to top




Victorian State Government - Logo Contact: Languages Online Team (languages.online@edumail.vic.gov.au)
Created on: Thursday, March 18th, 2004 | Page last updated: Wednesday, 30 December 2009

© State of Victoria (Department of Education and Early Childhood Development) 2007 | Disclaimer | Privacy